【国際教育】第2回 韓国英語研修　①

　本校では、昨年度に続き、第2回 韓国英語研修を韓国で行っております。今年度の研修には、7月21日（月）から生徒23名と英語科教員2名が参加しております。

　研修先は、韓国・京畿道（キョンギド）にあるパジュ英語村（Paju English Village）と後半には、ソウル市内の現地校とも交流を予定しています。
　パジュ英語村は、英語以外の言語を使うことが禁止された「オールイングリッシュ」の環境で、楽しみながら英語力を高めることができる公立の教育施設です。

　生徒たちは、演劇（Drama）、環境問題（Environment）、日常英会話など、バラエティに富んだ授業に参加し、実際に体を動かしながら英語でのコミュニケーション力を養っております。たとえば、英語で脚本を読み合わせ、役になりきって演じる演劇の授業では、最初は恥ずかしがっていた生徒たちも次第に声が大きくなり、自信をもって表現するようになっております。

　また、環境をテーマにしたディスカッションの授業では、韓国やアジア各地域から来ている学生とも協働しながら意見を述べ合う活動も行われ、グローバルな視点で課題をとらえる力を育みました。

　期間中、生徒たちは日々の英語レッスンに真剣に取り組み、英語に対する苦手意識を乗り越えるだけでなく、異文化理解や主体的な学びの大切さを体感しました。

　この研修を通じて、多くの生徒が「もっと英語を話したい」「将来は海外で活躍したい」といった前向きな目標を持つようになりました。今後も本校では、世界を舞台に活躍できる生徒の育成を目指し、国際教育に力を入れてまいります。





【International Education】

2nd Korea English Training Program at Paju English Village

Following last year’s successful trip, Mie High School has launched its second English training program in South Korea. This year, 23 students and 2 English teachers are participating in the program, which began on Monday, July 21.

The training takes place at Paju English Village, a government-run educational facility in Gyeonggi Province, where only English is allowed. In the second half of the program, the group will also engage in exchange activities with a local high school in Seoul.

At Paju English Village, students are immersed in a full-English environment that encourages communication through engaging and hands-on activities. They take part in a variety of classes such as Drama, Environmental Issues, and Everyday Conversation. For example, in the drama sessions, students read English scripts and act out scenes. Though many were shy at first, they gradually found their voices and grew more confident in expressing themselves.

In the environmental discussion classes, students exchanged ideas with peers not only from Korea but also from other parts of Asia. These discussions helped students develop a broader, more global perspective on real-world issues.

Throughout the program, students have worked hard and fully committed themselves to their English lessons. They are not only overcoming their fear of using English but also learning the importance of cross-cultural understanding and independent learning.

Thanks to this training, many students are now motivated to set new goals—such as “I want to speak more English” or “I want to work overseas in the future.”
At Mie High School, we will continue to strengthen our international education programs to nurture students who are ready to succeed on the global stage.