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【中高】４年生が探究のポスターセッションを行いました

発表は3年生と5年生に対して、ポスターセッションの形式で行いました。対話型にすることで活発な質疑が行われていました。

5年生からは昨年度に同じ探究をした経験から、多くのアドバイスがありました。3年生は来年の探究のゴールイメージを持つと共に、引き継いで探究をしたいという感想があり、有意義な発表会となりました。